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劇情簡介
迟砚(🕯)(yàn )往后靠(kào )，手(🌱)臂(📯)随意地搭在椅(📚)背上，继续说(shuō(📒) )：(🚰)现在(zài )他们(🔜)的(🦀)(de )关注点(diǎn )都在你(⤴)身上，只要放(🕷)点(🐷)(diǎn )流言出(chū )去，把(🤝)(bǎ )关注点放(🐛)我(🎚)身上来，就算老(lǎ(🖥)o )师要请(qǐng )家(🏖)长(🦒)，也不会(huì )找你了(le )。
孟行悠一怔(🥒)，半(🔵)开玩(wán )笑道：你不会(huì )要以(👤)暴(🏥)(bào )制暴吧？叫上霍修厉他们(🌻)，把(🐾)每个(gè )传流言(🕔)(yán )的人打(dǎ )一(🐴)顿(📋)？
在高三这个(🚦)阶段(duàn )，成绩(jì(👌) )一(😵)般想(xiǎng )要逆袭(🍉)(xí )，短时间提高三(🈂)四十分不难(🧜)(ná(🚭)n )，但对(duì )于孟行(há(♓)ng )悠这个(gè )文(👠)科(🚑)差(chà )劲了十来年(🍾)的人，理科(kē(🏷) )已(🛳)经没(méi )有进步(bù )空间的人来(❕)说(😺)，要从630的档次升级到(dào )660的档次(💲)(cì(🕯) )，堪比(bǐ )登天。
不知道是谁给上(🌀)面(😌)领导(dǎo )出的注(zhù )意，说(shuō )为了(🌵)更(📉)(gèng )精准的掌握(🤺)每个学生的情(🤝)况(✊)(kuàng ), 愣是在(zài )开(🥕)学前(qián )，组织(zhī(〰) )一(🙍)次年(nián )级大(🏨)考(🎏), 涉及高中三年所(🤗)(suǒ )有知识(shí(🔕) )。
孟(🐧)行(háng )悠气笑了，顾(🏂)不上周围食(✊)客(🎂)(kè )看热闹(nào )的眼(🚀)神(shén )，拉过(guò(🈷) )旁(🐬)边的(de )凳子坐在她旁边，叩了(le )扣(😶)桌(🔟)面(miàn )：我不(bú )清楚，你倒是说(🤺)说(➗)，我做了什么。
孟行悠(yōu )听完两(🙎)(liǎ(🔷)ng )个人的(de )对话，嚷嚷着让迟砚开(💁)(kā(🏕)i )摄像头(tóu )。
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